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Edurama número 20

Resiliencia de docentes durante la pandemia por Covid-19

22 marzo, 2021 CONEDUCA 0

M.D.H. Nayelhi Avilés Rodelo. En primer lugar definamos la palabra resiliencia según la real academia española (RAE), del ingl. Resilience, y este der. Del lat. […]

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Aprendizaje docente en emergencia, un ciclo insospechado

22 marzo, 2021 CONEDUCA 0

Lic. Lauro Alejandro Cuevas Monjarás En la conciencia de cualquier docente, independientemente del contexto, una de las reflexiones que más se debe trabajar es la […]

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Retos de los docentes ante las herramientas digitales y su práctica educativa en tiempos de pandemia

22 marzo, 2021 CONEDUCA 0

Dr. Félix Fernando Álvarez Velázquez Hoy la pandemia de Covid-19 ha cambiado la forma de dar las clases en todo el mundo, los docentes tienen […]

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Competencias que desarrollaron los docentes durante la pandemia

22 marzo, 2021 CONEDUCA 0

Mtra. Dolores Maribel Cantero Ramírez Para iniciar el tema es importante definir el concepto de competencias, lo cual no es nada fácil ya que durante […]

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Competencias docentes adquiridas ante la pandemia

22 marzo, 2021 CONEDUCA 0

Mtro. Andrés Godínez Bustos HABILIDADES PERSONALES. A partir del mes de marzo del 2020, las escuelas cerraron sus puertas respondiendo a la instrucción de los […]

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Sin temor, sin desfallecer

22 marzo, 2021 CONEDUCA 0

Dr. Jorge Gutiérrez Alfonzo Aquel viernes de marzo, el maestro entró en cada uno de los salones en donde impartía clases para dar indicaciones sobre […]

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Resiliencia y aprendizaje, a un año de la pandemia

22 marzo, 2021 CONEDUCA 0

Mtra. Arlette Motte Nolasco El dolor es inevitable, el sufrimiento es opcional Boris Cyrulnik A un año del comienzo de la pandemia en nuestro país, […]

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Competencias docentes adquiridas ante la pandemia Covid-19

21 marzo, 2021 CONEDUCA 0

Mtra. Ana Villarroel Márquez A más de un año de iniciada la pandemia del COVID, hoy podemos hablar desde la experiencia que hemos adquirido durante […]

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Competencias docentes que favorecen el aprendizaje en tiempos de pandemia

21 marzo, 2021 CONEDUCA 0

Dra. Janette Brito Laredo A partir del contexto de aislamiento social surgido durante la pandemia de COVID-19, las estrategias que adoptaron las Instituciones Educativas de todos […]

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Competencias docentes adquiridas para la vida ante la pandemia

21 marzo, 2021 CONEDUCA 0

Dra. Margarita Graciano Alcaraz Inicio este artículo estimado lector con el siguiente punto de inflexión, ¿Competencias educativas adquiridas para la vida ante la pandemia? ¿Los […]

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Caleidoscopio Edurama

  • Se reúnen las 32 Comisiones Estatales para la Planeación de la Educación Superior o Instancias Equivalentes (Escoepes)
  • Recibieron refuerzo contra COVID-19, más de 2.3 millones de personas del sector educativo.
  • Reconoce Mario Delgado a la Benemérita Escuela Nacional de Maestros como patrimonio pedagógico y cultural
  • ‘No exagerar’ y que mantenga abiertas las escuelas pide AMLO a Campeche
  • Garantizar equidad y excelencia en la educación, compromiso diario de autoridades del sector: Leticia Ramírez Amaya

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  • Gobierno de México, estados y universidades instalan la nueva Secretaría Técnica para la Planeación de la Educación Superior
  • Acuerdan secretario Mario Delgado y autoridades educativas estatales impulsar y fortalecer la educación inicial en todo el país
  • Desde este ciclo escolar jóvenes pueden elegir 14 nuevas carreras de bachillerato vinculadas a la transformación: Mario Delgado
  • Entidades y Gobierno de México impulsan el rumbo de la educación en el país: secretario Mario Delgado Carrillo
  • Trnsparencia y rendición de cuentas permiten a las IES recibir una percepción saludable por parte de la sociedad: Gustavo Cruz Chávez
  • Presenta secretario Mario Delgado Carrillo Programa de Trabajo para la Educación de la Primera Infancia 2025-2030
  • Aulas activas, personalizadas y seguras: una mirada crítica desde la práctica docente
  • Transformación universitaria desde las aulas: hacia entornos activos, personalizados y con enfoque de seguridad educativa
  • La educación superior y sus implicaciones emocionales
  • Aula activa, ¿en dónde?
AMLO Angélica Noemí Juárez Pérez ANUIES Clases Claudia Sheinbaum Pardo Coneduca COVID-19 Delfina Gómez Álvarez Educación Educación básica educación media-superior Educación superior Esteban Moctezuma LEN Leticia Ramírez Amaya Luciano Concheiro Bórquez Luis Armando González Placencia Mario Delgado Carrillo Mañanera del Pueblo mujeres en la historia NEM regreso a clases revista edurama sep UNAM
  • Manejo de emociones en momentos de estrés: Guía psicológica. - PsicoBalance: […] https://revistaedurama.com/habilidades-emocionales-en-la-educacion-su-importancia-en-la-practica-doc… […]
  • Vocación docente inesperada y algunos pe...: […] Lic. Gerardo E. Herrera Alba. “Yo no pensaba ser profesor…”.¿Cuántas veces habremos escuchado este tipo de comentarios entre personas…
  • ¿Qué paradigma educativo, para qu...: […] Dra. Edith Jiménez Ríos Ser profesor implica construir la vocación y la identidad docente. Con la evolución de los…

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