La Secretaría de Educación Pública (SEP) mediante un comunicado reconoció el esfuerzo, apoyo y aportes de las Instituciones de Educación Superior (IES) al sector educativo, que han otorgado a las autoridades locales y a la población, para combatir la emergencia sanitaria del COVID-19 y evitar así el contagio en las comunidades universitarias.
Un total de 5.3 millones de personas pertenecientes al nivel de educación superior, que se encuentran incorporado a uno de los 6 mil 404 planteles públicos y privados, se encuentran en receso escolar, siendo que se encuentran en el proceso de aprendizaje a distancia. atendiendo el llamado a la sana distancia.
Esteban Moctezuma Barragán, Secretario de Educación Pública, reconoció que de no contar con el apoyo de las IES, la emergencia sanitaria sería más complicado de enfrentar, haciendo hincapié de los planteles de Educación Superior en aquéllos lugares donde son los que principalmente brindan el apoyo a la comunidad.
La Subsecretaría de Educación Superior, informó que las IES se encuentran apoyando a las diversas autoridades sanitarias y brindan auxilio a la población; además de que siguen con las actividades de docencia, investigación y difusión de la cultura, impulsada mediante la diversidad de herramientas tecnológicas que se han incorporado, e impulsan proyectos de vinculación con los sectores productivos, con la finalidad de potenciar las economías locales.
Destaca que el Subsistema Universitario (Universidades Públicas Federales, Estatales e Interculturales) se encuentra colaborando con el desarrollo de ventiladores invasivos y no invasivos, termómetro digital infrarrojo y caretas, así como con atención psicológica, médica y jurídica a distancia, vía telefónica, correo y chat en línea; además de la colaboración con autoridades sanitarias para capacitar a personal médico, paramédico y administrativo, vinculado con la atención y orientación a pacientes.
De igual manera se destacó el apoyo que brinda el Subsistema al difundir las medidas de prevención, con la traducción y grabación de spots para prevenir el COVID-19 en las siguientes lenguas: castellano, maya, matlatzinca, náhuatl, tlahuica, tseltal, ch´ol, tojol-ab´al, mayo, hñahñu (otomí), popoluca, tepehua, tutunaku, mazahua, ñusaavi (mixteco) y purépecha, además de lenguaje de señas.
En cuanto al Subsistema Tecnológico, que comprende a Institutos Tecnológicos, Universidades Tecnológicas y Politécnicas (UTyP), se menciona la colaboración con los gobiernos de diferentes estados, apoyano en la elaboración de respiradores, mascarillas, portasueros y producción de gel, entre otros materiales e insumos.
Lo que refiere al Subsistema de Escuelas Normales e Instituciones de Formación Docente Normales y Universidad Pedagógica Nacional, estas se encuentran apoyando a los 10 mil 207 docentes frente a grupo de las escuelas normales públicas en cuanto al uso del sistema que se implementó para el desarrollo de la educación a distancia, a los 89 mil 634 estudiantes normalistas.
Finalmente, se trabaja en 4 estrategias por parte de las IES para la vinculación con sectores productivos y el impulso de la economía social:
- Estrategia Nacional de Emprendimiento, basado en la economía social;
- Vinculación territorial;
- Educación Dual, y
- Nuevos programas educativos en línea.
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