Sabiendo de lo que aún no sabemos.
Mtro. Héctor Daniel Estrada Pérez
En estos tiempos, sería bueno el tener una reflexión afondo de los saberes que se están llevando acabo desde la academia. Si bien es cierto que en algunas cosas e hacen esfuerzos por mejorar o actualizar, también es cierto que aún quedan varios pendientes por atender, además de que pareciera que aparecen nuevos saberes a cada paso que da la educación. Sabemos que es una constante la que se realiza, pero a veces pareciera que se rebasa la situación.
Reflexionando en los saberes para la educación, es necesario retomar a Edgar Morín y los siete saberes necesarios para la educación del futuro (por si gusta leerlo, les compartimos el link https://www.urp.edu.pe/ipcem/wp-content/uploads/2014/08/7_saberes.pdf), es entonces que esta iniciativa de la UNESCO, permite reflexionar en otra educación que complementa a la educación de las aulas, es decir aquello que hará a un alumno tener una fomración integral y que desarrollará un entendimiento y comprensión mayor como ser humano. Seguramente más de uno las aplica, aún sin haber leído el texto de Morín, y seguramente alguno incluso las ha actualizado o complementado con otros saberes que les ha requrido su realidad.
Nosotros reflexionamos y notamos que en la actualidad que tenemos y tras lo que nos dejo la pandemia, hay saberes que no se consideran, o no se consideraban, y que son importantes retomar. Es por ello que abrimos el espacio para que del pensamiento de diferentes académicos, se consideren aquellas situaciones que viven en la realidad, en las aulas, desde los lugares de aplicación del conocimiento. Es por ello que las reflexiones presentadas nos hacen retomar y sumar estas nuevas necesidades y como es que podrían ser tratadas en estos saberes.
Los colaboradores nos comparten desde sus diversas perspectivas aquellos saberes que encuentran relevantes, aquellas situaciones que sería conveniente considerarse, para la mejora. Estas reflexiones que nos comparten nos dejan entrever las situaciones que se viven y que requiere atención, son las situaciones que se presentan en la cotidianidad, pero que en algunas ocasiones no han encontrado replica o solución.
La Revista Edurama en su primera edición original de esté 2024, les da la bienvenida, esperando que sea un año lleno de excelencia, de mejora y de retos. Para los autores que han participado, les damos las gracias por compartir sus experiencias, para los que se quieran animar, la bienvenida y para los que nos leen, el agradecimiento de seguir con nosotros. Será un año de retos, en donde queremos llegar las metas y crecer y darle un mejor producto a todos los que se encuentran involucrados.
La Revista Edurama les invita a leer a nuestros colaboradores, sabiendo que seguramente con más de uno se encontrará identificado con lo que ellos expone desde su experiencia. Desde nuestra trinchera, esperamos que estas colaboraciones le lleven a encontrar alguna mejora, además de que les invite a reflexionar y quizás a identificarse con alguna de las situaciones. Como cada ocasión que nos lee, le queremos agradecer su preferencia además de invitarle a participar con nosotros o a compartirnos mediante las redes sociales, de CONEDUCA su sentir. Nos leemos en la siguiente edición.