Integrantes de Voces Colectivo de Colectivos, mediante conferencia de prensa virtual, estudiantes dieron opinión sobre la situación de las clases a distancia, resaltando la relevancia de que los gobiernos proporcionen computadoras aquellos que no tienen, tratando con esto de evitar la deserción escolar, además consideraron algunos de ellos que son mejores las clases en línea con los maestros que el programa Aprende en Casa.
En la conferencia, niños y niñas de primaria y secundaria, y maestros integrantes de diversos colectivos indicaron la necesidad de hacer las clases virtuales más “divertidas”, “dinámicas” e interactivas, y además comentaron que las computadoras no deben ser solo un medio para dar instrucciones a los alumnos, sino una herramienta para comunicarse en estos tiempos de pandemia en los que el espacio áulico son las casas.
En el encuentro Internacional Niñas, Niños y Adolescentes, Voces en Tiempos de Pandemia, Romina Pérez de la escuela activa Paidos, comentó que una de las peticiones infantiles es que “los gobiernos den computadoras a los niños que no tienen, porque muchos de nosotros no podemos recibir clases en línea, y varios niños ya empiezan a salirse de la escuela por no tener computadora”.
En su participación, Ximena Salgado Martínez, de la escuela Secundaria 99 Margarita Maza de Juárez, señaló que “no me gustaría que se eliminaran las tareas, pero si que eliminaran Aprende en Casa porque no aprendemos nada, aprendemos más con las clases en línea con nuestros maestros”.
Aunado a ello, dió voz a otra de las inquietudes de los niños y adolescentes en estos tiempos de SARS-CoV-2, y es que sea necesaria una “revisión exhaustiva a los medios masivos de comunicación por sus programas basura, que incitan a la violencia” y además “queremos artes y libros en las escuelas”.
Los alumnos participantes, también se pronunciaron en relación con que “no se utilice el Covid-19 para asustar a las personas, sino que se haga conciencia de lo que conlleva esta enfermedad para aprender a vivir con ella y poder regresar a la nueva normalidad”.
Otro de los acuerdos del encuentro, fue el que “cuidemos el planeta aplicando reglas de las tres R: reducir, reciclar y reutilizar”, así lo expuso Dennise Itzel San Juan Marcial del Colectivo Colibritos. Por su parte Isaura Ramírez Vázquez de la escuela General Adalberto Tejeda pronunció que “queremos una educación que promueva la cultura de paz y con perspectiva de genero y que en las aulas haya interpretes en lenguas de señas mexicanas” para que los alumnos con alguna discapacidad auditiva “tengan acceso a los temas”.
En su intervención el maestro Mario Trujano, comentó que la computadora debe convertirse en un medio, que no sea un “aparato para solo estar recibiendo instrucciones”, sino una “herramienta para comunicarse. Esto implica entender la pedagogía desde otro espacio, desde el espacio áulico que ya no existe, que ya desapareció. Tenemos experiencia muchos docentes de cómo generar espacios áulicos en el imaginario“.
Además recalcó que las computadoras no solo son una vía por medio de las que “se transmiten instrucciones que el niño ejecuta, regresa y las sube a la plataforma. Creemos que no es el mecanismo, sino aprovechar el medio para construir conocimiento, aprovechando que nos encontramos en confinamiento”.
Con información de La Jornada
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