Delfina Gómez, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), expreso que el regreso a clases presenciales es una cuestión de salud mental tanto para niños como para adultos, esto durante la gira que tuvo en Campeche, primer estado del país que podría retomar las clases presenciales.
“Ya queremos arrancar. Yo creo que ya es importante para todos, ya es una cuestión de salud mental, una cuestión incluso social, por qué no decirlo, y también educativa. Ya es necesario”, argumentó la funcionaria en entrevista con medios locales.
La Secretaria de Educación, indicó que, el retorno a clases presenciales no cuenta con una fecha establecida, no obstante se pretende sea después de la Semana Santa, tal como lo indicó el presidente Andrés Manuel López Obrador en la conferencia mañanera del 5 de marzo.
Adicionalmente comentó que la reapertura de los servicios educativos, no es lo mismo que in retorno a las clases presenciales, ya que en habrá estados que se centrarán en dar asesorías a estudiantes con problemas de rezago.
Se indicó que en el caso de Campeche, será donde se establezca el plan piloto para el regreso mixto y escalonado. Comentó que el regreso a las aulas, será considerando el contexto en que se encuentre cada estado y escuela, al menos así se realizará en esta entidad federativa, y que será en abril cuando se reactiven las clases presenciales de manera escalonada y mixta.
El gobierno estatal presentó el plan mencionado, la semana pasada, y será aplicado en sus primeras fases en las comunidades rurales con escasa conectividad, aclarando de que no se trata de un retorno a clases presenciales sino una estrategia de inclusión pensada en quienes tienen dificultades para tomar sus clases con el modelo a distancia.
El protocolo de la SEP para el regreso a clases presenciales
- Establecimiento de Comités Participativos de Salud Escolar, que se refiere a la instalación de tres filtros.
- Garantizar el acceso de agua y jabón.
- Vacunación de los maestros en los estados en semáforo verde, además de considerar a la COVID-19 como riesgo de trabajo.
- Uso general del cubrebocas de manera artesanal o pañuelo.
- Mantener la sana distancia y un regreso escalonado.
- Educación mixta.
- Maximizar el uso de espacios abiertos.
- Suspender cualquier tipo de ceremonias.
- Detección temprana, si se detecta un caso de COVID-19, se cerrará la escuela.
- Apoyo socioemocional para docentes y estudiantes.
- El regreso a clases presenciales será voluntario.
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