En el marco del evento “Generación pionera del Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior: Diálogo con el Tecnológico Nacional de México”, celebrado en la sede de la ANUIES, autoridades educativas destacaron la importancia de consolidar una cultura de evaluación para garantizar la excelencia académica.
En representación del secretario General Ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), Dr. Luis González Placencia, la Lic. Irma Andrade Herrera, Coordinadora General de Planeación y Buena Gestión de la Asociación, señaló que un sistema de evaluación es fundamental para la mejora continua de los programas académicos.
Subrayó que el diálogo con el Tecnológico Nacional de México (TecNM) confirma la relevancia del Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES) como un mecanismo para orientar decisiones basadas en evidencia y generar aprendizajes compartidos.
Andrade Herrera precisó que este ejercicio no se limita a reportar resultados sino constituye un proceso formativo que ha permitido realizar prácticas académicas de gestión e identificar áreas de oportunidad para consolidar capacidades institucionales para la planeación estratégica.
“La generación pionera del SEAES no solo representa el inicio, simboliza la consolidación de una cultura de autoevaluación que aprende de sí misma, dialoga y se proyecta hacia el futuro con responsabilidad y visión estratégica”, manifestó.
Durante su intervención, el Dr. Ricardo Villanueva Lomelí, Subsecretario de Educación Superior y quien inauguró el evento, enfatizó que la mejora continua no es solo una obligación técnica sino un compromiso ético con los estudiantes. Asimismo, hizo un llamado a transformar la visión de la evaluación, pasando de un simple protocolo documental a un ejercicio que genere cambios reales y profundos en las instituciones.
Por su parte, el Profesor Ramón Jiménez López, Director General del TecNM, informó que 254 Institutos Tecnológicos ya cuentan con sus informes de evaluación. Este esfuerzo de cobertura total sin precedentes demuestra el avance, dijo, hacia una gestión que utiliza los hallazgos para la toma de decisiones estratégicas y la reducción de errores mediante el trabajo colaborativo.
La Dra. María José Rhi Sausi Garavito, directora del SEAES, explicó que este sistema es un marco estratégico impulsado con la participación de la ANUIES y diseñado para integrar procesos de evaluación y acreditación con un enfoque en la equidad y pertinencia educativa.
En este sentido, el Dr. Víctor Sánchez González, subsecretario de Educación Superior y Normal del Estado de México, destacó que para los 15 tecnológicos de dicha entidad, esta ruta de mejora facilita la competitividad y asegura el cumplimiento de las metas formativas.
El evento contó con la participación de Marco Gabriel Rosado Ávila, del Instituto Tecnológico de Chiná; Tamara Alejandra Montalvo Arce, del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de los Cabos; Mario Vicente González Robles, del Instituto Tecnológico de Chetumal; Manolo Gómez Morales, del Instituto Tecnológico Superior de Macuspana; y Maricela Gallardo Córdova, del Instituto Tecnológico de Orizaba, quienes compartieron sus experiencias y lecciones aprendidas en estos procesos formativos.
Finalmente, la ANUIES reiteró su compromiso de acompañar estos esfuerzos, convencida de que la evaluación reflexiva contribuye sustantivamente al desarrollo académico y al cumplimiento de la función social de las instituciones de educación superior en México.
Información: Noticias ANUIES 03/03/2026
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