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	<title>Coneduca Archivos &#8211; Revista Edurama</title>
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		<title>Trabajo emocional y cuidado en la docencia</title>
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					<description><![CDATA[<p>Mtro. Diego Isidro Díaz Pérez En los discursos educativos contemporáneos, el bienestar emocional del profesorado suele abordarse como un asunto secundario, ligado al manejo del <a class="mh-excerpt-more" href="https://revistaedurama.com/trabajo-emocional-y-cuidado-en-la-docencia/" title="Trabajo emocional y cuidado en la docencia">[...]</a></p>
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		<title>Reconozco a la persona</title>
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		<pubDate>Mon, 02 Mar 2026 03:21:42 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Dr. Jorge Gutiérrez Alfonzo El bienestar del docente es fundamental para la educación en México. El maestro Alfonso Monterrosa recuerda que en su tesis de <a class="mh-excerpt-more" href="https://revistaedurama.com/reconozco-a-la-persona/" title="Reconozco a la persona">[...]</a></p>
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		<title>El bienestar emocional del docente influye en la calidad educativa</title>
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		<pubDate>Mon, 02 Mar 2026 03:18:28 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Dr. José Rafael Baca Pumarejo Dr. Daniel Cantú Cervantes Dr. Arturo Amaya Amaya Dr. Vicente Villanueva Hernández Introducción &#160;La investigación educativa ha reconocido a través <a class="mh-excerpt-more" href="https://revistaedurama.com/el-bienestar-emocional-del-docente-influye-en-la-calidad-educativa/" title="El bienestar emocional del docente influye en la calidad educativa">[...]</a></p>
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		<title>Docentes emocionalmente sostenidos, escuelas verdaderamente transformadoras: el bienestar emocional como pilar de la calidad educativa</title>
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		<pubDate>Mon, 02 Mar 2026 03:13:55 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Dra. Martha Maricela Galicia Lira En las aulas de México y del mundo, la labor docente va más allá de la mera transmisión de conocimientos: <a class="mh-excerpt-more" href="https://revistaedurama.com/docentes-emocionalmente-sostenidos-escuelas-verdaderamente-transformadoras-el-bienestar-emocional-como-pilar-de-la-calidad-educativa/" title="Docentes emocionalmente sostenidos, escuelas verdaderamente transformadoras: el bienestar emocional como pilar de la calidad educativa">[...]</a></p>
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		<title>Aulas activas, personalizadas y seguras: una mirada crítica desde la práctica docente</title>
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		<pubDate>Mon, 08 Dec 2025 05:36:43 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Lic. Myriam Aydee López Hernández Hablar de educación en la actualidad se ha vuelto tan polémico como discutir sobre política o religión. La diferencia radica <a class="mh-excerpt-more" href="https://revistaedurama.com/aulas-activas-personalizadas-y-seguras-una-mirada-critica-desde-la-practica-docente/" title="Aulas activas, personalizadas y seguras: una mirada crítica desde la práctica docente">[...]</a></p>
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		<title>Transformación universitaria desde las aulas: hacia entornos activos, personalizados y con enfoque de seguridad educativa</title>
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		<pubDate>Mon, 08 Dec 2025 05:35:11 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Lic. Leydi Crystal Domínguez Alcántara La educación superior en el siglo XXI se encuentra en un punto de inflexión. Las profundas transformaciones sociales, tecnológicas y <a class="mh-excerpt-more" href="https://revistaedurama.com/transformacion-universitaria-desde-las-aulas-hacia-entornos-activos-personalizados-y-con-enfoque-de-seguridad-educativa/" title="Transformación universitaria desde las aulas: hacia entornos activos, personalizados y con enfoque de seguridad educativa">[...]</a></p>
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		<title>La educación superior y sus implicaciones emocionales</title>
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		<pubDate>Mon, 08 Dec 2025 05:33:25 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Lic. Mirel Rojas Fernández Hablar de la educación superior en México es un espacio que ayuda al desarrollo profesional, personal e intelectual de cada individuo. <a class="mh-excerpt-more" href="https://revistaedurama.com/la-educacion-superior-y-sus-implicaciones-emocionales/" title="La educación superior y sus implicaciones emocionales">[...]</a></p>
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		<title>Aula activa, ¿en dónde?</title>
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		<pubDate>Mon, 08 Dec 2025 05:11:22 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Dr. Jorge Gutiérrez Alonso El maestro Alfonso Monterrosa prepara la antología para el tercer parcial en esta nueva etapa del Marco Curricular Común, y empieza <a class="mh-excerpt-more" href="https://revistaedurama.com/aula-activa-en-donde/" title="Aula activa, ¿en dónde?">[...]</a></p>
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		<title>El colapso del ideal de aula segura, cuando enseñar se vuelve un acto de riesgo</title>
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		<pubDate>Mon, 08 Dec 2025 05:04:37 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Dra. Martha Maricela Galicia Lira Escribir es un acto de libertad, pero también de valentía. Que estas palabras sean, entonces, un vehículo para examinar cómo <a class="mh-excerpt-more" href="https://revistaedurama.com/el-colapso-del-ideal-de-aula-segura-cuando-ensenar-se-vuelve-un-acto-de-riesgo/" title="El colapso del ideal de aula segura, cuando enseñar se vuelve un acto de riesgo">[...]</a></p>
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		<title>¿Están las escuelas preparando a los estudiantes para los desafíos reales del futuro?</title>
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		<pubDate>Mon, 08 Sep 2025 08:31:15 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Dra. Martha Maricela Galicia Lira La educación contemporánea enfrenta un cuestionamiento impostergable: ¿las escuelas están realmente preparando a los estudiantes para los desafíos reales del <a class="mh-excerpt-more" href="https://revistaedurama.com/estan-las-escuelas-preparando-a-los-estudiantes-para-los-desafios-reales-del-futuro/" title="¿Están las escuelas preparando a los estudiantes para los desafíos reales del futuro?">[...]</a></p>
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