Retos de los docentes ante las herramientas digitales y su práctica educativa en tiempos de pandemia

Dr. Félix Fernando Álvarez Velázquez

Hoy la pandemia de Covid-19 ha cambiado la forma de dar las clases en todo el mundo, los docentes tienen que afrontar y acercarse a los medios digitales y electrónicos para poder llegar a sus alumnos que se encuentran confinados en sus casas, no es una tarea fácil, sobre todo porque se enfrentan a un sistema de impartir educación en el que la mayoría de los docentes no cuentan con los conocimientos tecnológicos suficientes, ni los aparatos electrónicos, ni las herramientas como el internet y el adecuado manejo de programas como Zoom, Meet, Classroom, entre otros.

Aunado a lo anterior, la mayoría de los estudiantes tampoco cuentan con las herramientas digitales ni el conocimiento de las diferentes plataformas. Otro inconveniente es la condición por la que la mayoría de los estudiantes atraviesan, padres de familia desempleados a raíz de la misma problemática pandémica, tampoco conocen y no saben manejar los medios digitales, así como, la problemática económica, cultural y social, que presentan millones de niños, niñas y adolescentes.

Se sabe que muchos estudiantes, toman sus clases solos o con apoyos de sus hermanos mayores, debido a que sus padres tienen que salir a trabajar, esto se da porque la mayoría viven al día, es por ello, que deben dejar a sus hijos a que entren a las clases como puedan y aprendan como puedan, porque un día sin salir a trabajar es un día sin tener comida en la mesa.

Todo lo anterior, son factores que los docentes deben sortear por eso la inquietud de preguntarnos ¿cuáles son los retos de los docentes ante las herramientas digitales y su práctica educativa en tiempo de pandemia? El Covid-19, ha trastocado a la educación a nivel mundial y ha permitido evidenciar la falta de manejo de herramientas digitales por parte de los docentes, pero también ha servido para que el profesorado mejore sus habilidades, mejore sus capacidades y entren a la vanguardia de los nuevos sistemas de la enseñanza y aprendizaje.

Si bien la educación virtual o a distancia, es una nueva alternativa de enseñar, es reconocible que la interacción interpersonal entre el docente y el alumno no puede ser reemplazada por la educación a distancia, sobre todo donde no se cuente con las herramientas digitales para llevarse a cabo.

A nivel mundial, ya se ha platicado las estrategias que proponen aplicarse en apoyo a los docentes en competencias didácticas y digitales para que puedan atender de la mejor manera a los estudiantes, para ello las Secretarias de Educación Pública federal y estatales han buscado crear en conjunto con empresas digitales como Google for Educatión y Evolutión, para dotarlos de herramientas que les permita a los docentes capacitarse y poder brindar clases a distancia, todo lo anterior, son estrategias que los gobiernos en materia educativa buscar para reforzar y ofrecer a los maestros las herramientas tecnológicas para fortalecer el proceso enseñanza aprendizaje.

Los docentes conocedores de sus áreas de oportunidad ven con buenos ojos la ayuda que brinda los entes educativos, debido a que la capacitación les permitirá aprender a utilizar plataformas como Google Classroom, gestionar clases en un aula virtual como meet, también aprendan nuevas técnicas en video conferencias, también utilizar YouTube, que enseña a los docentes a subir videos por internet.

A pesar de que los gobiernos han buscado alternativas para fortalecer a los docentes en materia educativa y digital para afrontar las nuevas formas de impartir educación y observar que los docentes a pesar de los retos que conlleva la tarea de formar y darse cuenta de la falta de una formación didáctica en materia tecnológica ponen todo de su parte para sacar la tarea y no abandonar a millones de niños, niñas y adolescentes que están buscando no abandonar la escuela.

Los nuevos retos que afrontan en materia educativa y tecnológica los docentes a raíz de la pandemia  ha evidenciado el abandono por parte de los gobiernos al sistema educativo y la educación continua hacia las nuevas tendencias mundiales de la enseñanza-aprendizaje y que al llegar la pandemia se pudo dar a conocer y da la oportunidad a mejorar y crear estrategias que nos lleven a estar a la vanguardia de las nuevas tendencias educativas y formativas para el beneficio de los docentes y a su vez de los niños, niñas y adolescentes.

Dr. Félix Fernando Álvarez Velázquez.

fernandoalvarez@uais.edu.mx

  • Doctorado en Desarrollo Humano y Educación por el Centro Universitario Mar de Cortes.
  • Maestría en Educación Básica por la Escuela Normal de Sinaloa.
  • Lic. en Educación Física por la Universidad Autónoma de Sinaloa

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